Dar 10 Vilniaus sostinės ikimokyklinio ugdymo įstaigų išbandys NEPL metodą

Spalio mėnesį kvietėme sostinės ikimokyklinio ugdymo įstaigas dalyvauti programos „Naratyvinio žaidimo ir mokymosi (NEPL) metodo diegimas ikimokykliniame ugdyme“ atrankoje. Projekto metu ikimokyklinėse įstaigose dirbantys pedagogai mokysis kaip taikyti naratyvinio žaidimo ir mokymosi metodą, jiems bus suteikiama praktinė pagalba ir konsultacijos.

Atrankos komisijos sprendimu 2025 m. mokymai bus finansuojami 10 ikimokyklinio ugdymo įstaigų:

Vilniaus lopšelis-darželis „Gervelė“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Saulėtekis“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Pasakaitė“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Pabiručiai“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Riešutėlis“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Žiburėlis“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Skroblinukas“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Vieversys“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Pakalnutė“;
Vilniaus lopšelis-darželis „Eglutė“.

Mokymus ves lektorės Vytauto Didžiojo universiteto mokslininkės doc. dr. M. Brėdikytė ir doc. dr. A. Brandišauskienė ir VšĮ Vaiko psichologijos centro atstovė dr. M. Skėrytė-Kazlauskienė. Taip pat naujų darželių mentorėmis jau antrus metus bus pedagogės-praktikės iš Vilniaus lopšelio-darželio „Gintarėlis“, jau daugiau nei keletą metų sėkmingai taikančios NEPL metodą.

Naratyviniai žaidimai darželyje – tai ne tik linksma veikla, bet ir galingas ugdymo įrankis. Stebėdamos vaikus, įsitraukusius į istorijų kūrimą, pamatėme, kaip vystosi jų kalbiniai, kūrybiniai bei socialiniai gebėjimai. Šis žaidimai skatino vaikus ne tik išreikšti save, bet ir įsiklausyti į kitus, lavinti empatiją bei spręsti paprastas gyvenimiškas situacijas. Kai mažiausieji vaikai žaidė pasaką apie Pagranduką, jie patys sugalvojo ir pasirinko kokiu veikėju nori būti. Vyresnieji vaikai per žaidimus mokėsi suprasti, kaip jaučiasi jų personažai – ir taip mokėsi geriau atpažinti emocijas.  O kai susidūrė su problema, kartu bandė ieškoti sprendimo, mokėsi spręsti konfliktus, derėtis, klausytis ir bendradarbiauti. Naratyviniai žaidimai yra neatsiejama vaikų darželio veiklos dalis, kurią verta skatinti ir kryptingai ugdyti. Jie ne tik lavina kalbą ir kūrybiškumą, bet ir formuoja svarbius gyvenimo įgūdžius, kurie bus reikalingi tiek mokykloje, tiek gyvenime.

Vilniaus lopšelio-darželio „Ramunėlė“ mokytojos