Vilniaus miesto pradinio ugdymo mokytojų praktinė-metodinė konferencija „Metodai, kurie veikia“

Birželio 12 d. įvyko Vilniaus miesto pradinio ugdymo mokytojų praktinė-metodinė konferencija „Metodai, kurie veikia“, skirta veiksmingų mokymo metodų taikymo šiuolaikiniame ugdymo procese aptarimui. Konferenciją organizavo Vilniaus miesto pradinio ugdymo mokytojų metodinė taryba kartu su „EDU Vilnius“. Konferencijoje dalyvavo virš 100 Vilniaus miesto pradinio ugdymo mokytojų iš įvairių miesto mokyklų. Pagrindinis dėmesys čia buvo skiriamas mokymo metodams, jų pasirinkimo svarbai bei tam, kaip, ieškant naujų būdų sudominti mokinius, neprarasti mokymo esmės.

Pirmojoje konferencijos dalyje dalyviai klausėsi pranešimo apie mokslu grįstus mokymo metodus, padedančius užtikrinti nuoseklų mokinių mokymąsi ir darbingą atmosferą klasėje. Pranešime buvo aptarta aktyviųjų ir tradicinių metodų dermė, pabrėžiant, kad svarbiausia yra ne metodų gausa, o tikslingas jų pasirinkimas, atsižvelgiant į ugdymo tikslus ir mokinių poreikius.

Antrojoje konferencijos dalyje mokytojai dalyvavo praktinėse veiklose, kuriose išbandė įvairius ugdymo metodus bei priemones. Praktinių užsiėmimų metu buvo nagrinėjamos įtraukaus pamokos dizaino kūrimo galimybės, teatrinių metodų taikymas mokinių įtraukčiai didinti, nemokamų skaitmeninių įrankių panaudojimas ugdymo procese bei mokymosi per judesį metodai. Dalyviai turėjo galimybę ne tik susipažinti su pristatomais metodais, bet ir praktiškai išbandyti jų taikymą bei aptarti pritaikymo galimybes kasdieniame darbe.

Konferencijos pabaigoje dalyviai reflektavo dienos patirtis, dalijosi įžvalgomis ir aptarė, kokias idėjas bei metodus galėtų pritaikyti savo kasdieniame darbe. Refleksijų metu ne kartą buvo akcentuota, kad veiksmingas ugdymas prasideda nuo apgalvoto mokytojo sprendimo – kodėl ir kokiu tikslu pasirenkamas vienas ar kitas metodas.

Dėkojame visiems konferencijos lektoriams, dalyviams ir partneriams už prasmingą bendrystę, vertingas įžvalgas ir profesinį dialogą. Tikime, kad konferencijoje išgirstos mintys, įgytos patirtys ir naujos idėjos gyvuos mokytojų klasėse, padėdamos kurti veiksmingą, nuoseklų ir prasmingą mokymąsi kiekvienam mokiniui.