Darni visuomenė – ne prabanga, o būtinybė

Baigėsi dar vienas 40 akademinių valandų programos „Darni mokykla – nuo teorijos iki praktikos“ sezonas, sulaukęs 21 dalyvio. Šios programos mokymai skirti švietimo bendruomenei giliau suprasti darnaus vystymosi esmę, pajausti prasmę keisti savo nuostatas ir įpročius, perteikti šias nuostatas ugdytiniams ir kitiems mokyklų bendruomenių nariams. 

Kasmet su mokymų vadovais ieškome pačių geriausių būdų perteikti žinias, kad šios paliestų kiekvieno mokymų dalyvio širdį. Siekdami visuminio požiūrio į darnią kasdienybę ir į mokyklos gyvenimą, kviečiame įvairius lektorius, gebančius paprastai paaiškinti sudėtingus procesus. Šių metų kviestinė lektorė klimato krizės sprendimų advokatorė Ieva Budraitė kalbėjo apie klimato kaitos reiškinius bei padėjo suprasti krizės priežasčių ir pasekmių sąsajas. Vilniaus miesto savivaldybės tvarumo vadovas Anton Nikitin pristatė Vilniaus miesto tvarumo viziją ir tai, kaip jos siekiama. Svečiuose apsilankė ir  nacionalinę darbotvarkę „Tvari mokykla 2030“ pristatė Lietuvos neformaliojo švietimo agentūros Tvarumo skyriaus specialistas Mindaugas Danys.  

Teorinę mokymų dalį šiais metais papildė net dvi išvykos. Apsilankėme Vilniaus lopšelyje-darželyje „Coliukė“, kuriame patyrėme lauko pedagogiką ir tvarų požiūrį į kiekvieną darželio aplinkoje vykstantį reiškinį. Kita puiki kelionė mus nuvedė į „Humana“ dėvėtos tekstilės rūšiavimo centrą. Lankytojai buvo apstulbinti rūšiavimo centre vykstančiais procesais, tekstilės kiekiais, darbuotojų profesionalumu atrenkant ir išrūšiuojant rūbus, avalynę, aksesuarus ir kt. Šios išvykos paskatino susimąstyti, kaip svarbu kurti darnią, tausojančią aplinką ne tik sau, bet ir ateinančioms kartoms. Paskutinė mokymų diena vyko Antakalnyje esančioje „Miesto laboratorijoje“. Apibendrindama mokymų patirtį viena dalyvė sakė: „Šie mokymai turėtų būti privalomi kiekvienai mokyklos bendruomenei, nes tai yra taip pat svarbu kaip ir įtraukusis ugdymas ir kitos švietimo prioritetinės temos“. 

Pasak mokymų dalyvių, mokymai įkvėpė: „dalintis žiniomis, atlikti eksperimentus, žaisti tikslinius žaidimus“, „papasakoti bendruomenei kaip galime prisidėti prie tvarumo“, „bendrai ieškoti būdų kaip galime prisidėti prie klimato pokyčių mažinimo“, „susikurti susitarimus klasėje, kurie padėtų mažinti vartojimą“, „inicijuoti projektines veiklas klasėje, mokykloje“, „įkvėpti kitus ir po truputį keisti požiūrį“. 

Mokymus vedė Indrė Augutienė, VšĮ „Pasaulio piliečių akademija“ vadovė.  

Į kitus programos „Darni mokykla – nuo teorijos iki praktikos“ mokytojus, mokyklų vadovus kviesime šių metų rudenį.